生物形态学课的特点与教学 |
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引用本文: | 曲秀春,姜玉霞,朴忠万,马玉心,金志民.生物形态学课的特点与教学[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2001(3):28-30. |
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作者姓名: | 曲秀春 姜玉霞 朴忠万 马玉心 金志民 |
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作者单位: | 牡丹江师范学院,牡丹江,157012 |
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摘 要: | 生物专业形态课是以研究生物的形态、结构、功能及生长发育规律等为内容的一组课程。传统的形态学课以教师讲授为主,辅之以挂图、投影等教具,已不适应现代生物学的教学。努力开展直观教学,充分利用CAl课件及实物展台等多媒体手段,采用比较法、参与式等教学方法,引导学生的思维过程,发挥学生的主体作用,教与学密切配合,从而建立新的生物形态学课教学模式。
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关 键 词: | 生物学 形态学课 教学模式 教学方法 植物 动物 |
修稿时间: | 2001年5月5日 |
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