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生物形态学课的特点与教学
引用本文:曲秀春,姜玉霞,朴忠万,马玉心,金志民.生物形态学课的特点与教学[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2001(3):28-30.
作者姓名:曲秀春  姜玉霞  朴忠万  马玉心  金志民
作者单位:牡丹江师范学院,牡丹江,157012
摘    要:生物专业形态课是以研究生物的形态、结构、功能及生长发育规律等为内容的一组课程。传统的形态学课以教师讲授为主,辅之以挂图、投影等教具,已不适应现代生物学的教学。努力开展直观教学,充分利用CAl课件及实物展台等多媒体手段,采用比较法、参与式等教学方法,引导学生的思维过程,发挥学生的主体作用,教与学密切配合,从而建立新的生物形态学课教学模式。

关 键 词:生物学  形态学课  教学模式  教学方法  植物  动物
修稿时间:2001年5月5日
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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