| 以人为本:对21世纪英语写作教学的思考 |
| |
| 引用本文： | 金文丽.以人为本:对21世纪英语写作教学的思考[J].景德镇高专学报,2001,16(3):88-91. |
| |
| 作者姓名： | 金文丽 |
| |
| 作者单位： | 浙江丽水师专,浙江,丽水,323000 |
| |
| 摘 要： | 本文结合教学实践,通过问卷形式的项目调查,侧重对写作过程教学法中的题材挖掘和批语反馈问题进行了探讨.结果表明:以人为本即以学生为本的写作教学,能最大可能激发学生学习写作的主动性和积极性.因而应当是21世纪英语写作教学的趋势.
|
| 关 键 词： | 以人为本 过程 过程教学法 题材挖掘 批语反馈 |
| 文章编号： | 1008-8458(2001)03-0088-04 |
| 修稿时间： | 2001年2月19日 |
Taking People as the Dominant Factor: Thought on English Writing in the 21st Century |
| |
| Jin Wenli.Taking People as the Dominant Factor: Thought on English Writing in the 21st Century[J].Jingdezhen Comprehensive College Journal,2001,16(3):88-91. |
| |
| Authors: | Jin Wenli |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
