浅谈初中美术愉快教学 |
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引用本文: | 李安林,郭学堂.浅谈初中美术愉快教学[J].科技信息,2007(27):231-231. |
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作者姓名: | 李安林 郭学堂 |
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作者单位: | 临沭县南古中学 山东临沭276700(李安林),临沭县大兴中学 山东临沭276700(郭学堂) |
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摘 要: | 愉快教学,简单地说,就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识,在愉快中锻炼学生的动脑动手能力,在愉快中培养学生当学习的主人。关于"愉快教学",古今中外不少有见识的教育理论家都有过许多精辟的论述,我国古代教育家孔子在《论语·雍也》中说过:"知之者不知好之者,好之者不如乐之者"。这里所说的"好"与"乐"就是一种兴趣,一种愉悦的心理,一种力求认识和创造的倾向。周恩来在谈到关于文化教育时,就曾强调"寓教于乐",要求在无穷的乐趣中蕴入深刻的教益,以获得最佳的教育效果。可见,有关愉快教学自古有之,而且已是全世界都倡导的一种教学艺术。
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关 键 词: | 愉快教学 美术 初中 动手能力 教育理论 文化教育 寓教于乐 教育效果 |
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