| 库姆斯《模棱两可的德育问题》解读 |
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| 引用本文： | 陈桂生.库姆斯《模棱两可的德育问题》解读[J].杭州师范学院学报(社会科学版),2006,28(4):52-55. |
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| 作者姓名： | 陈桂生 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,教育学系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 菲利普·库姆斯是联合国教科文组织国际教育规划研究所的创始人,并任该所首任所长。他于1968年发表的《世界教育危机:系统分析》一书,在国际教育界受到广泛的关注。1985年又发表该书的续篇《世界教育危机》,重新对世界教育危机作出较为全面的评价。其中第八章有一节专门讨论当代社会中的道德教育问题,题为《模棱两可的德育问题》。鉴于中国如今正处在社会转型期,青少年道德状况和学校德育问题越来越引起社会广泛的关注。有关德育问题议论纷纭,争议甚多,莫衷一是。所以库姆斯提出的问题,正是我们所关注的问题。他关于德育问题的提法(即“模棱…
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| 关 键 词： | 德育问题 联合国教科文组织 社会转型期 教育危机 教育规划 |
| 修稿时间： | 2006年3月20日 |
On Philip Coombs' The Ambiguous Issue of Moral Education |
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| CHEN Gui-sheng.On Philip Coombs'''' The Ambiguous Issue of Moral Education[J].Journal of Hangzhou Teachers College(Humanities and Social Sciences),2006,28(4):52-55. |
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| Authors: | CHEN Gui-sheng |
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