| 中学体育课程改革中价值冲突的根源与性质 |
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| 引用本文： | 张建华,孙红梅,张学忠.中学体育课程改革中价值冲突的根源与性质[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2013,27(2). |
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| 作者姓名： | 张建华 孙红梅 张学忠 |
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| 作者单位： | 西北师范大学体育学院,甘肃兰州,730070 |
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| 基金项目： | 甘肃省教育科学"十二五"规划2012年度课题 |
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| 摘 要： | 探究价值冲突的根源和性质,是价值整合的前提.研究发现,中学体育课程改革中价值冲突的产生存在着内、外部根源,其中不同主体之间的本位价值取向和同一主体在不同价值之间的多元化需求是内部根源,客体属性的多样化则是外部根源.在价值多元化背景下,中学体育课程改革中价值冲突具有积极与消极共存、合理与不合理同在、公开与潜在共生、表面与深层相伴、对抗与非对抗为邻的属性.
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| 关 键 词： | 中学 体育课程 课程改革 价值冲突 根源 性质 |
The Root and Nature of Values Conflict in the P.E.Curriculum Reform for Middle School |
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| ZHANG Jian-hua
,
SUN Hong-mei
,
ZHANG Xue-zhong.The Root and Nature of Values Conflict in the P.E.Curriculum Reform for Middle School[J].Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences,2013,27(2). |
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| Authors: | ZHANG Jian-hua SUN Hong-mei ZHANG Xue-zhong |
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