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| 小学高年级学生内隐英语认知研究 | |
| 引用本文： | 魏艳丽,吴荣先.小学高年级学生内隐英语认知研究[J].科技资讯,2009(8):200-201. |
| 作者姓名： | 魏艳丽 吴荣先 |
| 作者单位： | 苏州大学教育学院心理学系,江苏苏州,215021 |
| 摘 要： | 随着内隐社会认知研究方法的不断改进一些研究者把内隐社会认知引入到学科心理认知研究中,提出了内隐学科心理认知。基于以上背景,作者尝试使用内隐联想测验（IAT）对60名小学高年级学生的内隐英语认知进行实证研究。研究表明内隐英语态度和内隐英语自我认同呈显著正相关。 |
| 关 键 词： | 小学生 内隐英语态度 内隐英语自我认同 内隐英语性别刻板印象 |
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