| 数学史对中学数学教育的影响 |
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| 引用本文： | 朱建华.数学史对中学数学教育的影响[J].淮北煤炭师范学院学报(自然科学版),2004,25(3):75-79. |
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| 作者姓名： | 朱建华 |
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| 作者单位： | 宁国市津河中学,安徽,宁国,242300 |
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| 摘 要： | 系统地归纳了九年义务教育初中阶段数学课本中所涉及的数学史内容，并采取抽样的方法对学生进行数学史及数学基础知识和基本技能的测试．结果发现，“数学史”与学生“数学成绩”相关不大．但在对师生进行的调查中发现：数学史对学生学习数学能产生兴趣．为此，在从“学术形态”到“教育形态”的数学教学中，要注重数学史．
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| 关 键 词： | 初中 数学教育 九年义务教育 数学史 |
| 文章编号： | 1672-7177(2004)03-0075-05 |
| 修稿时间： | 2004年1月7日 |
Effects on Middle School Teaching Caused by the Maths History |
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| ZHU Jian-hua.Effects on Middle School Teaching Caused by the Maths History[J].Journal of Huaibei Coal Industry Teachers College(Natural Science edition),2004,25(3):75-79. |
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| Authors: | ZHU Jian-hua |
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| Keywords: | maths history education effect |
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