浅谈中学阶段对数学后进生的教育艺术 |
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引用本文: | 胡雯.浅谈中学阶段对数学后进生的教育艺术[J].龙岩师专学报,2002,20(6):100-101,103. |
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作者姓名: | 胡雯 |
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摘 要: | 中学阶段学生数学成绩两级分化,数学后进生未受重视的状况普遍存在。针对教师日常教学工作中这一易被忽视的现象,从数学后进生产生原因的分析开始,着重于非智力的因素的培养、促进与激化,寻求课堂内外转化后进生的行之有效的教育教学方法。
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关 键 词: | 中学 教育艺术 后进生 数学教育 非智力因素 教学方法 师生关系 |
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