| 中国近代学习思想的特点 |
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| 引用本文： | 杨全顺.中国近代学习思想的特点[J].枣庄师专学报,2005,22(3):28-33. |
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| 作者姓名： | 杨全顺 |
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| 作者单位： | 枣庄学院政法与历史学系,山东枣庄277160 |
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| 摘 要： | 以鸦片战争为界,此前中国学习思想的整体特征,可以说是儒家思想主导,以经书(宋以后包括"四书")为文本的学习模式,学习思想体现为以儒家思想为主干而以其它学习思想为补充的多元并立形态;鸦片战争以后,中国出现了千年未有之大变局,学习西方的文化、思想、科技成为一种时代潮流.其基本特征是中西组合型,其侧重点是批判传统学习思想,吸纳西方学习思想.中国向西方学习,争取资本主义现代化的过程,大体经历了器物技艺→社会制度→文化心理三个层次的依次递进,或者说经历了经济→政治→文化的逐渐递进.然而,三者之间并不存在一条不可逾越的鸿沟,而是彼此渗透,因缘共生,反映到学习思想方面则大体是"中体西用"论→"自由为体,民主为用"论→"中西会通"论.
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| 关 键 词： | 儒学 西学 器物之学 |
| 文章编号： | 1004-7077（2005）03-0028-06 |
| 收稿时间： | 2004-10-26 |
| 修稿时间： | 2004年10月26 |
The Characteristic of the China Study Thought in Modern Times |
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| YANG Quan-shun.The Characteristic of the China Study Thought in Modern Times[J].Journal of Zaozhuang Teachers' College,2005,22(3):28-33. |
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| Authors: | YANG Quan-shun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | confucianism west academy academy of the implements |
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