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素质教育与英语教师的素质
引用本文:陆承兰.素质教育与英语教师的素质[J].咸宁学院学报,2002,22(1):106-107.
作者姓名:陆承兰
作者单位:咸宁市卫校,湖北,咸宁,437100
摘    要:素质,在生理学上指与生俱来的生理解剖上的特点,主要是指人脑的特点。在心理学上指由母宫环境和遗传所共同决定的特点。素质有先天和后天之分,后者是指在社会环境和学校教育影响下形成的。本文着重讨论后者。素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。素质教育有三个要义:第一个要义是面向全体学生;第二个要义是德、智、体、美全面发展;第三个要义是让学生主动发展。

关 键 词:素质教育  英语教师  身体心理素质  学生主动发展  共同决定  教育影响  社会环境  身心发展  思想道德  科学文化  劳动技术  基础教育  全体学生  全面发展  生理学  心理学  学校
文章编号:1006-5342(2002)01-0106-02
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