“分层—合作—研究性”教学模式在普通高校篮球教学中的应用研究 |
| |
引用本文: | 闫艺.“分层—合作—研究性”教学模式在普通高校篮球教学中的应用研究[J].南京体育学院学报(自然科学版),2014,13(4):99-103. |
| |
作者姓名: | 闫艺 |
| |
作者单位: | 厦门理工学院公共体育部,福建厦门,361024 |
| |
基金项目: | 2012年度厦门理工学院教育教学改革与建设项目 |
| |
摘 要: | 运用文献资料法、逻辑分析法、案例法等方法对普通高校公共体育选项课的教学模式进行了分析,针对传统教学模式的利弊,在客观分析"研究性"教学模式的理论基础、教学原则的基础上,提出了"分层—合作—研究性"教学模式的实施程序和发展策略。"分层—合作—研究性"教学模式的实施程序:一、创设教学问题情境;二、建立研究问题的假设;三、进行教学研讨的论证;四、检验假设;五、总结与评价。发展策略:转变体育教育观念,建立研究型教育理念;理顺管理体制,加强制度建设;加强教学督导和评估,构建科学合理的评价体系;重视教师队伍的建设;优化课程结构,创建开放式的教学体系和平台。
|
关 键 词: | 学校体育 研究性教学 教学模式 对策 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|