初中历史教师如何应对新课改 |
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引用本文: | 涂显良.初中历史教师如何应对新课改[J].科技知识动漫,2010(15):49-49. |
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作者姓名: | 涂显良 |
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作者单位: | 仁怀市合马中学,贵州仁怀564500 |
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摘 要: | 目前,我国基础教育课程改革正在健康、有序、全面地推进,新课程一步步地走进学校,走进课堂。新课程标准不仅对学生认知发展水平提出要求,同时对学生的学习过程和方法,情感、态度、价值观方面的发展也提出目标要求,把学生的内在变化视为教学的目的,帮助学生建立历史知识结构,教师要关注学生的学习动机、兴趣以及学生对历史的认知能力,学习历史后思想感情的变化,关注学生的全面发展。那么,作为新课改下的历史教师应该如何完成这种转变呢?
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关 键 词: | 历史教师 课改 基础教育课程改革 新课程标准 初中 认知发展水平 学习过程 知识结构 |
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