浅谈体育新课改背景下对学生学法的引导 |
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引用本文: | 王柏林,王青邦.浅谈体育新课改背景下对学生学法的引导[J].科技信息,2010(7):246-246. |
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作者姓名: | 王柏林 王青邦 |
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作者单位: | 定西市安定区李家堡初级中学;定西市第一中学; |
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摘 要: | 体育新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动,就不存在或未发生教学,那些只有教学的形式表现而无实质性交往发生的“教学”是假教学,把体育教学本质定位在交往.是对教学过程的正本渊源。它是对“把体育教学看成是体育教师有目的,有计划,有组织地向学生传授知识,训练技能,发展智力、培养能力、陶冶品德的过程”这一传统观点的重大突破。
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关 键 词: | 体育教学 学生 教学过程 引导 学法 体育教师 培养能力 交往 |
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