非智力因素对英语词汇教学的影响及应用 |
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引用本文: | 欧敏.非智力因素对英语词汇教学的影响及应用[J].科技信息,2009(31):J0167-J0167,J0169. |
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作者姓名: | 欧敏 |
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作者单位: | 中共福州市委党校,福建福州350014 |
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摘 要: | 现阶段英语词汇教学仍然存在教师忽略词汇教学,学生词汇学习投入多、但效率低,词汇量少的问题。要解决这些问题,首先,应重视词汇教学和科学有效词汇教学方法的形成;其次,应该注重学生的非智力因素在词汇教学中的应用。教师应该培养学生词汇学习的兴趣,让学生形成良好的学习情绪,有一定的自信心和正确的学习方法参与词汇学习,并在学习中锻炼他们的意志力,为进一步的英语学习打好坚实基础。
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关 键 词: | 非智力因素 情感 词汇 方法 |
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