让语文教学流淌诗意的优美

小学语文教学的诗意是可以理解为“创造出像诗里表达的那样给人以美感的教学意境”.还学生自由发展的空间，还学生真情洋溢的世界，还学生心向自然的情愫，让语文成为人性的语文——师生相互熏陶，灵魂交融，沉浸于一种和谐、温馨的氛围之中，沐浴在人性的光辉之下.“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来.”但传统语文教育却是脱离现实生活的，具体表现在：重视书面语言学习，忽视口语交际能力的发展；重视应试教育，忽视现实生活对语文教育的需求；重视伦理灌输教育，忽视文学教育.“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光.”让我们努力唤醒学生心中沉睡的诗人，奏响他们心中诗的琴弦.