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| 工科专业英语开展情景教学的研究 | |
| 引用本文： | 张华,黄健.工科专业英语开展情景教学的研究[J].皖西学院学报,2007,23(4):143-145. |
| 作者姓名： | 张华 黄健 |
| 作者单位： | 安徽建筑工业学院,环境工程学院,安徽,合肥,230022 |
| 基金项目： | 安徽建筑工业学院教学改革专项资助项目 |
| 摘 要： | 工科专业英语具有较强的理论性和实践性的专业特点,本文重点叙述使用现代化教学设备展现情景、以英语上课创造良好的语言情景、创设问题情境及英语竞赛情景的教学模式实现工科专业英语情景教学,并进行了教学实践。实践表明,情景教学应用于工科专业英语课程的教学收到良好的教学效果,能切实提高学生专业英语综合应用水平和综合素质。 |
| 关 键 词： | 情景教学 专业英语 教学效果 |
| 文章编号： | 1009-9735（2007）04-0143-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-16 |
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