小学生良好阅读习惯培养之我见 |
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引用本文: | 白若云.小学生良好阅读习惯培养之我见[J].科技咨询导报,2014(36):222-223. |
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作者姓名: | 白若云 |
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作者单位: | 河北省承德县教师进修学校 河北承德 067400 |
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摘 要: | 小学生正处于人生的起步阶段,如同一株株刚破土的幼苗,渴望知识甘露的滋润,而这"甘露"的取得,不仅需要教师课堂上知识的传授,更需要学生依靠读书去采撷。良好阅读习惯的形成对发挥学生主体作用,提高自学能力以及后续学习起到了重要作用,甚至终身受用。作为语文教师,我们更应该积极拓展渠道,为学生的阅读保驾护航。营造读书氛围,让学生走进书的世界;"趣"字引路,让学生爱上阅读;创设条件,让学生坚持阅读;教给方法,让学生动笔阅读。
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关 键 词: | 小学生 阅读 习惯 兴趣 方法 |
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