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| 方言区高师学生学习普通话的心理障碍及对策 | |
| 引用本文： | 蒋有经,王本忠.方言区高师学生学习普通话的心理障碍及对策[J].上饶师范学院学报,1997(1). |
| 作者姓名： | 蒋有经 王本忠 |
| 作者单位： | 上饶师专中文系(蒋有经)，上饶地区工业学校(王本忠) |
| 摘 要： | 方言区高师学生学习普通话的主要心理障碍有：语言排他心理、心理定势负迁移、功利动机的负面效应及过度期待心理和过激自挂心理等；积极因势利导，紧密联系本地方言实施教学，强化各种训练，严格管理措施，努力创造学习和使用普通话的良好语言环境等是相应的、有效的对策。 |
| 关 键 词： | 方言区 普通话训练 心理障碍 对策 |
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