《再塑生命》教学设计 |
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引用本文: | 白璐.《再塑生命》教学设计[J].科技信息,2011(29):310-310. |
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作者姓名: | 白璐 |
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作者单位: | 乌鲁木齐市第七十二中学; |
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摘 要: | 1设计简说在设计本课时我的出发点是把握文本的内容,挖掘本文的深层意义。本文是自学课文因此教师在讲解过程中主要起引导作用,引导学生自己解读文本。设计课件时我主要选取了有象征性的图片与适当的想象引导学生解读文本。从而使得学生能够通过自己的努力品尝成功的果实。
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关 键 词: | 多媒体 教师 引导学生 生命历程 文本 深层意义 暗示学 再塑 图片 海伦 |
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