旧调重弹话听力微技能训练

本文分析了目前大学英语听力教学存在的一些问题,结合听力理解的相关理论,针对学习者因语言知识的缺乏而引起理解失误或中断,提出英语听力教学过程应加强微技能训练,提高在语篇层次上理解说话者的能力。