|
|||||
|
|
| 维特根斯坦“语言游戏论”视角下的英语教学 | |
| 引用本文： | 曹颖.维特根斯坦“语言游戏论”视角下的英语教学[J].长春大学学报,2013(6):771-775. |
| 作者姓名： | 曹颖 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔高等师范专科学校外语系 |
| 摘 要： | 维特根斯坦的后期语言哲学核心内容为"语言游戏论",他通过对日常语言的实际用法、具体功能的深入考察和认真研究,全面地了解了各种语言游戏,并阐述了语言游戏的多样性、规则性、实践性等特点。本文通过对"语言游戏论"及维特根斯坦关于"教授语言和习得语言的游戏构成语言游戏"的观点的分析,指出"语言游戏论"对语言学习,尤其是英语教学有着较大的启示作用,并为其提供了坚实的哲学理论依据。 |
| 关 键 词： | 维特根斯坦 语言游戏论 语言学习 英语教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |