重视学生在物理学习中的求异思维训练 |
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引用本文: | 杨明智.重视学生在物理学习中的求异思维训练[J].创新科技,2004(3):53. |
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作者姓名: | 杨明智 |
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作者单位: | 信阳市职业培训中心;信阳市幼儿师范学校 |
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摘 要: | <正> 求同思维和求异思维是相辅相成的。发展学生的科学思维能力,应在求同思维基础上,重视求异思维的训练,开发和发展他们的创造思维。思维是我们对客观事物和现象的间接的认识过程。求同思维是以逻辑思维为基础,依据已有的知识体系,采用现成的解决问题方法,寻求问题唯一的答案。而求异思维则没有固定模式,可自由设想,从不同角度,沿不同途径去思考解决问题。
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关 键 词: | 物理学习 求异思维训练 学生培养 科学思维能力 物理教学 中学 |
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