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| “E+”双专业学生专业学习需求调研分析 | |
| 引用本文： | 吴琼,黎荣华.“E+”双专业学生专业学习需求调研分析[J].孝感学院学报,2013,33(1):106-109. |
| 作者姓名： | 吴琼 黎荣华 |
| 作者单位： | 1. 武汉工程大学管理学院,湖北武汉,430205 2. 武汉工程大学外语学院,湖北武汉,430205 |
| 基金项目： | 国家级质量工程项目"E+"双专业一体化复合型人才培养模式创新实验区资助 |
| 摘 要： | 明确学生的学习需求是"英语+其他专业"双专业人才培养模式发挥"1+1>2"协同效应的前提。从其他专业需求的角度,分别对双专业学生对专业教师、学习环境、课程设置的具体需求进行调研。在对调研结果进行分析的基础上,提出了完善"E+"双专业学生专业培养方案的建议:进一步完善双专业学生的培养计划,进一步提升专业教师的业务水平;优化各种渠道,增进学生对所学专业的了解;搭建实践平台,使学生能够学以致用,增强社会竞争力;优化课程设置等。 |
| 关 键 词： | 英语+其他专业 学习需求 调研 培养方案 |
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