| 关于影响师范生CET4成绩因素的相关统计分析 |
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| 引用本文： | 余戡.关于影响师范生CET4成绩因素的相关统计分析[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2017,23(4):124-128. |
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| 作者姓名： | 余戡 |
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| 作者单位： | 安庆师范大学数学与计算科学学院,安徽安庆,246133 |
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| 摘 要： | 以安庆师范大学2015级师范生的CET4成绩以及其它基本信息数据为依据,利用SPSS22.0进行相关分析,得出性别、科类、高考考生类别及高考英语成绩对CET4成绩和通过率有显著性影响,考生生源对CET4成绩和通过率没有显著性影响,构成CET4成绩的三大部分(听力、阅读、写作)成绩有一致性且通过灰色关联分析得到听力成绩关联度最大,文理科大学英语成绩和专业课成绩对CET4成绩的影响得到学习能力直接影响CET4成绩的统计结论,旨在为提高师范生英语能力水平提供有价值的参考意见.
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| 关 键 词： | 师范生 CET4成绩 影响因素 统计分析 |
Statistical analysis for factors affecting CET4 scores of students of normal university |
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