| 华裔学生的听力教学探析 |
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| 引用本文： | 罗平立.华裔学生的听力教学探析[J].长沙大学学报,2002,16(1):65-67. |
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| 作者姓名： | 罗平立 |
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| 作者单位： | 华侨大学集美华文学院,福建,厦门,361021 |
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| 摘 要： | “听力课”是华文教学中一门主要的技能训练课，也是华裔学生认为比较容易的一门课程。但多年来教学效果并不理想。本文试图从分析华裔学生的听力优势、障碍以及教学中存在的问题入手，根据听力果的课型特点，探讨听力课的教学方法和教学技巧。
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| 关 键 词： | 听力教学 优势 障碍 问题 措施 |
| 文章编号： | 1008-4681(2000)01-0065-03 |
| 修稿时间： | 2001年11月8日 |
On Audio Teaching of Foreign Students of Chinese Origin |
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| LUO Ping,li.On Audio Teaching of Foreign Students of Chinese Origin[J].Journal of Changsha University,2002,16(1):65-67. |
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| Authors: | LUO Ping li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | audio teaching superioity obstacle matter measure |
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