小学体育课堂创设情境游戏法对激发学生运动兴趣的浅谈

体育教育作为学校教育的重要组成部分有其不可忽视的重要地位,体育教育的关键部分是有效体育课堂教学,任务是培养学生体育锻炼兴趣,有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展。通过创设情景游戏的方式,培养小学生体育锻炼的兴趣和热情。教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律。体育游戏是一项少年儿童所喜欢的综合性、集体性的体育项目。通过创设体育游戏情景的方法吸引学生,从而进行有效的教学,并努力探索与时代相适合的新型体育游戏方法,以此激发学生的兴趣,使之寓体育课堂之中,让学生感受到体育活动的无限快乐,从而积极主动地参加各种体育活动,这样有利于教学目标的顺利完成,又有利于发展学生的个性、陶冶情操。