建构主义英语教学的师生因素分析

传统的英语教学中教师和学生的逻辑讲解传授方式无法满足现实的需求，以学生为中心的建构主义下，师生因素都有了新变化。学生是自主的、协作的知识主动构建者，教师的角色也有新变化，是课堂的管理者、组织者和宏观调度者。