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| 浅谈“四阶段教学法”在计算机实习教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王秋榕.浅谈“四阶段教学法”在计算机实习教学中的运用[J].海峡科学,2005(7):22-23. |
| 作者姓名： | 王秋榕 |
| 作者单位： | 福州市第一技工学校,福建,福州,350009 |
| 摘 要： | "四阶段教学法"现已被国内的许多职业技能培训单位所采用.通过几年来教学实践,对"四阶段教学法"在技工学校计算机实习教学上的运用提出一些自己具体看法.第一、准备阶段,其中,应包括了对实习课程知识内容上的准备,教学对象情况的掌握及相关实习设备的准备等.第二、教师示范阶段,即教师先完整的操作一遍后,再进行分步骤操作示范.第三、学生模仿阶段.需要是可使用分小组观摩后独立模仿操作(小组讨论式)的教学组织方式.第四、归纳练习阶段.综上所述,我认为在计算机实习教学中要真正做到"以人为本,以学生为本". |
| 关 键 词： | 实习教学 计算机 教学法 四阶 职业技能培训 教学实践 技工学校 准备阶段 教学对象 组织方式 以人为本 操作 讨论式 示范 教师 模仿 学生 |
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