建构主义学习理论在Java语言教学中的应用

建构主义强调以学习为中心,学习者是学习的主体。建构主义不仅形成了全新的学习理论,也正在形成全新的教学理论。建构主义的四要素包括情境、协作、会话和意义建构。Java语言是一门面向对象程序设计语言。通过介绍建构主义学习理论在Java语言教学中的应用,说明了在教学情境的创设方面的具体方法和技巧。     

基于Java跨平台数字图像处理技术的塞曼效应实验软件改进

基于Java跨平台数字图像处理技术,对塞曼效应实验CCD图像处理软件进行了开发与改进.测试结果显示,所开发的图像处理软件能很好地实现跨平台作业,且由于采用多点拟合代替原系统中的3点拟合,进一步提高了实验精度.     

Oracle公司开源项目以Greenfoot带动Java课程体系改革

为进一步提高Java课程的教学效果和人才培养质量，阐述了以Greenfoot游戏工具为主带动新知识点的引入，激发学生兴趣的同时使其充分理解面向对象思想，为后续企业项目的开发奠定基础，更好地实现以就业为导向的教学目标．该Greenfoot游戏设计工具通过在游戏中布置场景、添加游戏角色、物体和实现任务，可以实现对象的可视化和交互性，同时提高学生分析问题、解决问题的能力和团队协作等综合素质能力，增强学生所学知识的广度和深度，真正地实现学以致用，优化Java课程教学效果．     

Java智能卡技术研究

Java智能卡技术制订了一种安全、便捷且多功能的智能卡平台规范,已成为智能卡的主流发展趋势.随着我国信息化建设的不断推进和信息技术的持续发展,Java卡已在身份认证、电子支付和信息安全领域得到了广泛的应用.     

视频监测报警系统的设计与实现

视频监测技术在远程监控和无人值守监控中发挥着重要的作用。本文介绍了基于Java语言设计的视频监测报警系统,利用Java语言独立于平台的特性和完整的网络支持,实现了监测地点图像采集、处理、存储,针对异常情况可发出报警信息,用户可以通过网络浏览器远程查看实时的视频情况。测试结果表明,系统运行安全可靠,满足实时监测的需求。     

关于人体模型处理技术的探究

选择VRML和Java3D技术处理三维人体模型,该方法不仅可以高效地支持人体模型的可视化,还支持基于三维人体模型的研究与应用.采用Java3D技术对三维人体模型进行处理,可成功地解决前人利用VRML技术开发系统所碰到的若干问题.     

XML数据签名研究与实现

XML与数字签名的有机结合相比传统的数字签名具有更多的优越性．结合实际系统的研发，介绍了XML数字签名的基本原理，讨论了如何使用数字签名技术完成对XML数据的签名，论述了签名结果的XML封装方法，使用Java语言实现了XML数据的签名与验证的核心流程，保证了XML数据的完整性和不可抵赖性,增强了应用的安全.     

Java语言课程教学改革的探索与实践

本文结合作者多年的Java课程教学经验,从理论教学、实践教学和课程设计等方面探讨了Java程序设计课程的教学方法与改革,强调了任务驱动教学法和课程设计的重要性。     

电力企业工作票操作票管理系统的设计与实现

针对电力企业目前操作票、工作票人工操作存在的问题,采用JAVA语言编程开发出基于B/S模式的两票管理系统,详细介绍了系统的功能、运行环境、数据库结构设计等实现的方法,该系统目前已投入使用并取得了良好的经济效益。     

Java文件编码问题浅析

主要介绍Java的文件操作中不同字符编码方式之间的关系，分析为什么会出现文件的乱码问题，并详细说明如何解决.