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张公社 《西安联合大学学报》2013,(6)
大学生心理健康教育的实效性,既是政府和社会对大学生心理健康教育工作的基本要求,也是当前提升高等学校人才培养质量的现实需求.增强大学生心理健康教育实效性,需要在正确分析大学生心理健康教育现状的基础上,认真优选科学的理念,用以引领大学生心理健康教育工作,积极建立有效的工作模式,把多种教育要素融合起来. 相似文献
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●学生对科学知识的熟习和掌握被定义为:在成绩考评中,对科学实践、交叉概念和核心内容等知识的融会贯通。该定义对学生掌握科学知识和科学实践提出新要求的同时,对科学教育发展监测系统水平评估的设计也构成了挑战。本文既有应对这类挑战的系统途径,亦有 相似文献
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教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往、互动、发展。教师在教学过程中必须学会平等地与学生交往。有了交往与交流,就能实现互动。互动模式下的师生都在成长。教学过程中的交往与互动,终极目标是为了发展。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。 相似文献
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刘红旗 《济源职业技术学院学报》2010,9(2):85-87
《现代企业文化与职业道德》是一门综合现代企业文化教育和职业道德教育为一体的素质类教育课程,该课程为河南省济源职业技术学院开发设计。其"体内孵化+体外补充+巧借摇篮"的开发模式,充分体现了"以人为本"的核心理念和实践精髓,可以指导高等院校广大教育工作者持续开发其他新的人文素质类课程,从而为解决当前大学生就业难的问题提供强有力的教学保障。 相似文献
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“二人转”是在东北地区喜闻乐见,具有浓郁地方色彩的民间艺术,而作为“二人转”的主要经营场所,沈阳“刘老根”大舞台(以下文中简称大舞台)已经得到东北地区广大观众的认可,并家喻户晓,成为了东北地区文化特色之一。作者通过对沈阳“刘老根”大舞台的实地调查及对相关管理、演职人员的访谈,从管理方式、打造品牌等几方面分别阐述其经营与管理。 相似文献
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美国社区心理学的核心理念阐述 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者在介绍社区心理学含义和研究内容的基础上,通过分析近年来发表的相关研究文献,阐析了美国社区心理学的几种核心理念:(1)预防重于治疗,以多种方式促进和发展个体的能力,培养其胜任感;(2)尊重人群的多样性,尊重个体的多样性选择,尤其是关注弱势群体;(3)指向问题解决的行动研究,尤其是参与行为研究;(4)生态化研究取向,多学科协作等.最后探讨了对发展我国社区心理学的启示和借鉴意义. 相似文献
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以建国以来历次科技规划为主要研究对象,采用文本挖掘和人工判读相结合的方法,确定规划文本主题词及词组,通过词频统计等发现受关注程度高的主题词及其潜在关系.结合文本挖掘结果与历史研究,从核心理念、发展阶段和政策重点3个方面对科技规划的演化进行分析.研究发现:规划核心理念逐渐清晰,科技规划发展经历了从科学技术体系建设、科技创新体系建设和国家创新体系建设3个阶段,科技规划中科学与技术的关系、重点领域等不断调整,从关注线性创新转向构建国家创新体系转变,规划中人才政策逐渐向"人才驱动"转变,国际科技合作政策更加开放.研究建议:新一轮科技规划应正确处理科学、技术与经济社会发展的关系,科技规划目标设定与现代化强国目标相适应,将完善健全国家创新体系贯彻科技规划始终,在战略必争领域充分发挥新型举国体制优势,人才政策取向由"使用人才"与"成就人才"转变,以互惠共赢价值观构建科技创新命运共同体. 相似文献
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我国社会当前收入分配差距在增大,要以科学发展观为指导形成有我国特色的收入分配体系,首先要把发展放在首位,在坚持以人为本的核心理念下找到公平与效率的平衡点,把统筹兼顾的难题处理好是一项艰巨而长期的任务. 相似文献