历经百年不衰的经典之作

1883年8月24日出版的Science杂志上刊登了美国著名物理学家亨利·奥古斯特·罗兰的“为纯科学呼吁”一文,时隔122年之后在《科技导报》上再次读到此文[1],作为一名有20年编龄的科技期刊编辑,不仅深为文章内容所感动,而且也感叹如今匮乏这种历经百年而不衰的经典之作。在该文中,作者列出了人们常犯的一些错误,例如:“将应用科学与纯科学混为一谈并不是罕见之事”。笔者也非常赞同作者的某些观点,例如:“人是不平等的,一些人有(聪明的)大脑、一些有(灵巧的)手,对平等的空谈不可能推翻这些自然的规则”,“人是社会的动物,他们的幸福感非常依赖…     

本刊投稿须知

一、标题与文章内容题名一般不超过20个字,必要时可加副标题。来稿内容应依次包括:题名;作者姓名;工作单位;关键     

培养学生理解能力,提高英译汉水平

本文着重从篇章、逻辑关系、句法的角度探讨了加强学生对原文理解能力的培养,以促进学生英译汉水平的提高。     

婉约表达警示——赏析《邹忌讽齐王纳谏》“三叠法”的艺术性

从事语文教学工作多年，多次教授《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文，每教授一次，总会获得一些新的认识和感受。自古以来，大臣讽谏不易，君王纳谏更难。而这篇文章内容发人深省：大臣邹忌敢于讽谏，齐王勇于纳谏，闻过即改。每每掩卷思其奥妙，究其原因，是文章精妙的“三叠法”结构贯穿始终的巧妙运用，不但使其结构层次新颖别致，而且用婉约表达警示，劝谏效果事半功倍。由此对课文“三叠法”的艺术性产生了浓厚兴趣和教研的冲动。     

对韩甫政等人《论安阳西高穴“曹操墓”“认定”是行政违法行为》的回击

日前，笔者接到了青年科学杂志负责人冠雄、紫燕二位先生的电话，告诉我倪方六、黄震云、韩甫政三位先生联名写了一篇《论安阳西高穴“曹操墓”“认定”是行政违法行为》的文章，希望我谈谈对这篇文章的想法。我原来不想就这个问题和这三位先生进行无谓的论战，但是看了他们的文章内容后，认为他们的文章对一般读者颇具迷惑性，如果本人不对他们的言论进行及时“解读”和揭露，其文章极易给读者以错误的导向，于是在匆忙中写下了这篇文章。     

关于“中、英文摘要”的写作要求

本刊所刊论文（动态、信息除外）前一般应附有对文章内容准确概括的简要陈述，即“摘要”。其内容包括：目的、方法、结果和结论等。摘要一般写成报道性文摘，也可写成报道／指示性文摘。摘要应具有独立性和自含性，一般不用图、表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，也不宜引用正文中的图、表、公式和文献。用第三人称记述论文的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。     

以趣为径 提高学生的能力

在多年的语文教学实践中，我们深深地感到：在现实的语文教学过程中，喜欢写作的学生并不多。每次作文学生总感到无话可说，无从下笔。文章内容空洞苍白、干瘪无味。谈作色变、讨厌写作。因此，小学作文教学中注重学生写作兴趣的培养十分重要。大教育家夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。学生对语文写作兴趣的产生主要取决于教师。[第一段]     

论文摘要的写作规范

所谓论文摘要，就是以提供文章内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述论文重要内容的短文。目前，摘要已成为现代科技论文的重要组成部分，它是有效解决读者既要尽可能掌握浩瀚的信息海洋，又要面对自身精力有限这一矛盾的有效手段。同时，它也是文献汇编及文献检索的重要组成部分，已成为一些文摘刊物的重要稿源。如，迄今为止，《吉林大学学报（理学版）》已成为国内外20多种重要的文摘和数据库的刊源期刊。     

阅读,从品题开始

正阅读一般从品题开始。因为题目是文章的眼睛,是阅读文章的窗口。打开了这扇窗口,就等于找到了阅读的向导,可以提高阅读效率。怎样品味题目呢?了解内容梗概有的题目高度浓缩了文章的内容,阅读时加以扩展补充,就可抓住文章的梗概:谁在什么时候做了什么事,结果怎么样?比     

关于“中、英文摘要”的写作要求

本刊所刊论文（动态、信息除外）前一般应附有对文章内容准确概括的简要陈述，即“摘要”。其内容包括：目的、方法、结果和结论等。摘要一般写成报道性文摘，也可写成报道／指示性文摘。摘要应具有独立性和自含性，一般不用图、表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，也不宜引用正文中的图、表、公式和文献。用第三人称记述论文的性质和主题，不必使用“本书”、“作者”等主语。