EPC工程造价动态管理

EPC工程造价动态管理主要指的是在工程造价管理过程中的相关技术、计算过程中的原理以及相关方法,根据我国政府相关的法律以及法规,在一定的程度上对EPC工程造价动态管理进行指导性的组织活动。其作用在于对工程项目造价进行合理的确定以及合理的控制,对建筑工程中的投资效益进行有效保障,并在一定程度上对其社会效益进行保证。     

高职院校工程造价专业课程评价探讨

课程评价是高职院校课程实践和课程改革中不可忽视的环节。目前高职院校课程理论研究远远落后于课程实践,课程评价研究尤为滞后,因此,开展课程评价研究对于指导高职课程建设、提高课程建设质量十分必要。该文通过对课程评价含义、评价原则、评价主体、评价方法、评价手段等几个侧面问题的探讨,结合该研究者所在学校开展的项目化课程改革研究成果,提出了构建高职院校工程造价专业课程评价体系的思路,以期为高职工程造价专业课程评价改革提供实践依据。     

工程造价专业教学改革探讨——以新余学院为例

提出了工程造价专业建设目标,对工程造价专业人才培养模式、教学计划、教学手段和课程考核等方面的改革进行全面阐述,结合当前工程造价专业改革的现状,提出了具有较强实用性和可行性的工程造价专业教学改革方案。     

探析建筑工程造价合同管理及风险控制

近年来,我国城镇化进程日益加快,建筑工程市场的竞争也越来越激烈,企业要想在激烈的竞争力中立足,必须提高自身的工程质量,降低企业工程中存在的风险,尽可能的提高工程的投资效益.而工程造价是影响建筑工程投资效益的重要因素,因此,在日常工作中需要做好相关的合同管理.此外,还要加强工程风险的控制,确保企业的经营效益.首先介绍建筑工程合同管理的作用,其次,对工程造价和合同管理的关系做简要的分析,结合建筑施工成本控制中合同管理的现状,就建筑工程合同管理及风险控制中存在的问题提出相应的防范措施.     

高职工程造价专业课堂教学存在的问题与对策分析

随着教育信息化的不断推进与发展,高职院校教学改革工作受到了广泛重视。对于土木建筑大类中的工程造价专业,BIM技术融入课堂教学是必然趋势,对课堂教学质量造成一定的影响。从高职院校工程造价专业的角度,找出当前课堂教学中存在的问题,结合BIM信息化发展技术,展开有效的对策分析。     

高职工程造价专业的职业岗位与职业能力分析

针对我国工程建设对工程造价专业人才的需求和目前高职工程造价专业学生的综合素质的差距,从造价专业的就业情况入手,分析造价专业的工作任务和专业能力,对专业人才培养进行准确定位,可为下一步的课程教学内容的设计奠定基础。     

我国建筑工程造价在竣工结算阶段的研究

工程竣工结算系指施工企业按照合同规定的内容全部完成所承包的工程,经验收质量合格,并符合合同要求之后,向发包单位进行的最终工程款结算。竣工结算是工程造价控制的最后一关,若不能严格把关的话将会造成不可挽回的损失。该文主要从工程造价控制的重要性出发,论述分析了竣工结算阶段工程造价控制的内容。     

基于4D BIM的工程造价精细化管理研究

针对目前工程造价管理中存在的不足，提出了基于4D BIM技术的工程造价精细化管理方法在3D BIM模型基础上，加入时间进度信息和计价信息，形成4D BIM模型，方便管理人员从人、机、料、法、环五个环节，对造价三要素中的量、价、费进行实时管控，从而实现工程造价的全流程和精细化管理通过4D BIM技术，建立工程造价精细化管理系统，并将其应用到输变电工程中，经过分析，取得了良好的经济效益和社会效益，验证了其可行性与适用性     

对工程造价全面管理的探讨

本论述结合我国工程建设投资的现状,从工程造价全面管理的特性出发,对工程全寿命期和全过程造价管理等内容做了进一步阐明。并针对目前工程造价控制方面存在的问题,提出以设计前期阶段为重点,将技术与经济相统一结合的理念,达到有效控制工程造价,提高我国的建筑工程经济效益。