士官教学过程中注重物理知识在军事中的应用

为军队院校的士官学员开设物理课,我们经常会碰到这样的情况:由于士官学员大部分基础相对薄弱,学习积极性相对缺乏.很多学员往往会觉得物理课难懂、难学,如果不在教学过程中注重方式方法,势必建成学员畏难情绪的产生,导致学习物理的积极性大大降低.实际上,物理学是一门非常有趣又有用的自然科学,它研究的内容十分广泛.相较于普通本科教育的学生而言,军队院校的士官学员,接触军事领域的装备使用较多,对物理知识的需求更倾向于用物理知识解决军事应用方面的问题.     

着眼预选卫生士官教育特点规律积极探索院校培养模式之—做好顶层设计

预选卫生士官培训纳入院校是推进国防和军队科学发展的需要,是加快转变战斗力生成模式的需要,是提高卫生专业士兵培训质量的需要。对于院校的全面建设和长远发展是一次历史性的机遇,也是一个崭新的课题。培养什么样的人才、怎样培养才能适应基层部队平战时卫勤保障需要、才能满足岗位任职需求,需要我们深入的思考与探究。     

士官大专培养调查研究

士官大专培养是部队人才培养的重点问题之一,也是多年来院校所面临的重难点问题之一。搞好士官大专的培养是当前岗位任职教育的一项核心内容,也是新形势新军事条件下的迫切需求。本文通过对一次士官大专生问卷调查的结果进行统计分析,整理出调查结果,以供训练机关和相关教学人员参考。     

浅谈"案例+任务驱动"模式在士官计算机教学中的应用

本文分别介绍了"案例与任务驱动"教学模式的方法原理及实施要求,并结合士官计算机基础课程教学实践,论述了"案例+任务驱动"模式在士官计算机教学中的应用、取得的成效及需注意的问题.     

对技能型士官教育的几点思考

以技能型士官教育的内涵分析为出发点,充分借鉴外军士官技能培训的成功经验和做法,对如何推进我军技能型士官教育进行了探讨。认为士官教育的重心应由过去偏重于学历教育向侧重于技能教育转变,并建立以特色技能为核心的逐级培训模式,不断增强士官教育训练的针对性和适应性。     

信息化条件下军械士官教育训练的转型

党的十八大报告提出,要“加快国防和军队现代化建设的战略目标,强调坚持以国家核心安全需求为导向,统筹经济建设和国防建设,加紧完成机械化和信息化建设双重历史任务,力争到二二 年基本实现机械化,信息化建设取得重大进展”.这一重要论述深刘揭示了机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变的时代主题,明确了新形势下军事教育训练转型的发展方向和基本任务.     

博士官与秦代文学

博士官是秦代国家图书的主管者、政治事务的参议者,担当了后世文馆学士的某些职任,可视为秦代版本的文馆学士。以此为依托而建立的秦代博士制度是唐宋学士制度的远源之一。秦始皇令博士官以文学身份待诏宫廷,最早开始了文臣从驾奉诏作诗的尝试,说明秦代博士还兼充文学侍从、词臣角色。他们从驾期间创作了我国文学史上最早的一组游仙诗,时代要早于汉武帝立乐府好多年,在诗歌题材上具有开创性。总体上看博士官是秦代文学的建设者,他们丰富了秦代文学的作者谱系、创作方式、作品内容。     

士官计算机教学中的情感渗透

士官教学中,教受与学员的关系既是师生的关系,又是战友的关系.无论从哪个角度分析,在教学过程中,都不可避免的产生情感的渗透.     

浅谈士官计算机基础课程的教学创新

本文在分析了士官计算机基础课教学现状后,从教学过程角度切入,提出将创新精神融入计算机教学中,并为提高教学质量提出了一些方法建议.     

“军队基层车辆管理”课程教学模式探索

结合“军队基层车辆管理”教学实际，指出传统教学模式存在的不足，介绍了案例式教学的概念及特点，举例分析了案例式教学在该课程中的应用。