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1.
材料成型及控制工程专业人才培养目标与知识结构   总被引:8,自引:0,他引:8  
结合学校实际,提出材料成型及控制工程专业人才培养的总体目标;探讨该专业人才知识结构及其优化。  相似文献   
2.
建设工程造价管理是基本建设管理的重要组成部分。建设工程造价管理工作的优劣,直接影响项目投资的经济效益。在工程造价管理常规工作中,往往只重视竣工结算阶段的造价控制,而忽视对设计阶段、招投标阶段和施工阶段的造价控制,导致难以从根本上控制工程造价。笔者认为,只有将造  相似文献   
3.
征稿简则     
《中国科学:技术科学》2014,(6):F0003-F0003
正简介:《中国科学:信息科学》(英文名称:SCIENTIA SINICA Informationis)是中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办、《中国科学》杂志社出版的学术刊物.本刊力求刊载信息科学领域最高学术水平的中文文章,及时报道计算机科学与技术、控制科学与控制工程、通信与信息系统、电子科学与技术等领域基础与应用研究方面的原创性成果,推动信息科学技术发展,搭建理论与技术应用的桥梁,促进与各学科、各行业的交叉融合.月刊,每月20日出版.  相似文献   
4.
征稿简则     
《中国科学:技术科学》2014,(4):F0003-F0003
正简介:《中国科学:信息科学》(英文名称:SCIENTIA SINICA Informationis)是中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办、《中国科学》杂志社出版的学术刊物.本刊力求刊载信息科学领域最高学术水平的中文文章,及时报道计算机科学与技术、控制科学与控制工程、通信与信息系统、电子科学与技术等领域基础与应用研究方面的原创性成果,推动信息科学技术发展,搭建理论与技术应用的桥梁,促进与各学科、各行业的交叉融合.月刊,每月20日出版.  相似文献   
5.
征稿简则     
《中国科学:技术科学》2014,(8):F0003-F0003
正简介:《中国科学:信息科学》(英文名称:SCIENTIA SINICA Informationis)是中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办、《中国科学》杂志社出版的学术刊物.本刊力求刊载信息科学领域最高学术水平的中文文章,及时报道计算机科学与技术、控制科学与控制工程、通信与信息系统、电子科学与技术等领域基础与应用研究方面的原创性成果,推动信息科学技术发展,搭建理论与技术应用的桥梁,促进与各学科、各行业的交叉融合.月刊,每月20日出版.  相似文献   
6.
针对西南科技大学制造科学与工程学院过程装备与控制工程专业实验课程教学内容的实践和探索,制订了较完善的过程装备与控制工程专业实验教学内容,学生对此实验课的内容反映良好。通过实验和大型实训,培养了学生初步的科研和创新能力,强化了过程教学以及过程自动控制基础和过程主要参数检测方法的掌握,突出了本专业的特色,即粉体机械为主线,加强粉体和流体机械设计和过程工业控制的创新培养。  相似文献   
7.
随着经济社会的发展,单学科体制已经不能适应现代科技和人才培养的发展需求,而跨学科、宽口径人才在解决复杂问题以及创新理论方面则表现出其独特的优势,更适应社会发展对人才的需求。从跨学科人才培养模式、课程体系、质量评价三方面分析跨学科人才培养问题,深入探讨跨学科人才培养模式,将有利于我国高校学科制度的改革与发展。  相似文献   
8.
材料成型及控制工程专业英语课程教学在课程地位、教学方法、教学内容、考核方式、教师素质等五个方面存在一些问题,针对这些问题,根据应用本科人才的培养要求,提出了专业英语课程地位提升方法,建立了科学的教学方法和完善的教学内容,提出了教师素质和学生自主学习能力的提升措施.  相似文献   
9.
征稿简则     
《中国科学:技术科学》2014,(3):F0003-F0003
正简介:《中国科学:信息科学》(英文名称:SCIENTIA SINICA Informationis)是中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办、《中国科学》杂志社出版的学术刊物.本刊力求刊载信息科学领域最高学术水平的中文文章,及时报道计算机科学与技术、控制科学与控制工程、通信与信息系统、电子科学与技术等领域基础与应用研究方面的原创性成果,推动信息科学技术发展,搭建理论与技术应用的桥梁,促进与各学科、各行业的交叉融合.月刊,每月20日出版.  相似文献   
10.
付兴建  马洁  王巧玲  刘小河 《科技信息》2012,(32):I0026-I0027
教材是课程建设和人才培养的核心,是学生学习知识的媒介。本文以作者编著出版的理论课教材“控制工程数学基础”为基础,根据课程的地位和作用,结合我校自动化学院应用型人才培养的实际,分析了“控制工程数学基础学习指导”教辅教材建设的必要性,阐述了立体化教材建设的架构,详细地列出了学习指导教材的内容结构,对于提高教学质量和实现人才培养目标具有较好的借鉴作用。  相似文献   
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