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Li hong-min 《科技信息》2008,(31)
本文针对中职生普遍厌学,课堂教学效果不好的现状,提出了转变学生心态,激发学生学习兴趣,在快乐中学习的观点。 相似文献
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分析了从众心理、定势心理两种心理因素在编辑工作中的表现及成因.为消除这两种心理因素对编辑工作的消极影响,提出了提高编辑专业素质与心理素质、强化编辑理性思维、优化编辑思维结构,培养编辑敬岗爱业精神和增强编辑责任感等措施. 相似文献
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