浅析高校学生德育的量化测评

高校学生德育量化测评是近几年高校德育工作者探索出来的一种测评方法，其内容根据各高校实际情况制订，情况千差万别。在实践的基础上，初步分析了德育量化测评的合理性，量化测评的内容和方法，并在此基础上提出了德育量化测评时需注意的问题，以期为高校教育工作者提供参考。     

论中学体育教学中教书育人的任务及内涵

中学体育教学中教书育人的任务主要体现在培养学生的爱国主义情感、培养学生的群体意识和集体主义精神、培养学生的公平竞争意识和拼搏精神等六个方面。在实施教书育人的过程中，必须要根据体育自身的规律和教书育人的特性，结合青少年的身心特点，有目的、有针对性地进行。     

对大学英语写作教学的思考——大学生英语写作之中国文化思维方式解析

思维方式与语言密不可分。在语言的学习和使用中体现着人的思维方式。对上海某高校非英语专业学生四级资格考试作文进行抽样,通过大量例证分析,表明高校学生的英语作文在圆式思维模式、集体主义价值观、高语境文化和重复强调四个方面体现出强烈的中国文化思维方式。因此,高校英语写作教学应在文化内涵传授和交际能力训练等方面进行加强和提高。     

发挥“表演”作用，优化课堂教学

英语教学实施表演教学法，作用有四：l、表演使教材形象煞费苦心；2、增强学生的自信心；3、增强学生集体主义精神，获得互相交流的经验；4、提高了学生的综合能力和创新思维能力。     

加强当代大学生思想政治教育工作的思考

当代大学生思想政治教育工作相当重要，关系到我们党和国家今后的工作，它是一切工作的生命线。针对当代大学生的现状，切实加强当代大学生的思想政治教育。     

文化价值取向与英汉语用差异

不同的文化有不同的价值观取向。如果在跨文化交际过程中不注意这种差别,就很容易造成语用失误。本文从个人主义———集体主义和权力距离这两个纬度对比并阐释英汉语中由不同的文化价值取向导致的语用差异。这不仅有助于我们从本族语和文化中找到参照的坐标,还有助于我们对英语的正确理解和运用。     

基于旅游者角度的中美文化价值观差异研究

研究跨文化旅游背景下．中美两国旅游者的集体主义和个人主义价值观具有重要理论和现实意义。本文研究了中美旅游者在旅游观念、动机和行为上的差异，指出其差异的根源在于旅游者思想中的集体主义和个人主义价值观，并从历史和经济层面分析了中美旅游者集体主义和个人主义价值观产生的根源。     

外刊概要

1外包是美国的最佳选择【美】《福布斯》2012年8月20日Harry Binswanger(哲学家、作家)罗姆尼和奥巴马正在比谁更爱国,向来意见不合的"驴象"两党居然在生产外包是不爱国这件事上达成了一致。然而,这种保护主义论调非常荒谬,雇佣美国人,远不是爱国,而是反美国。美利坚精神意味着个人主义,雇佣美国人却是一种集体主义做法,这不是理性的爱国主义,而是一种原始的部落文化。经济民族主义     

个体主义集体主义文化价值理论的细化和发展——以广告研究为例

个体主义集体主义二元文化价值理论已经发展成为垂直性和平行性的个体主义和集体主义的四维体系。本文梳理了该理论的发展,并以广告研究为例,在新的理论框架下,讨论如何预测多种消费行为和消费满意。研究结果表明垂直性和平行性的细分有助于更好地理解个体主义/集体主义理论解释下的已知现象。虽然在起动方法上存在挑战,以等级和地位为动机的文化模式研究在未来势必会成为新的研究热点,丰富跨文化理论的研究内容。     

"八荣八耻"与大学生集体主义教育探析

集体主义是社会主义处理个人和集体、个人和国家关系的根本指导原则.大学生集体主义教育是实施素质教育的一项重要内容.从大学生集体主义观念出发,分析了新时期大学生集体观现状及影响因素,指出社会主义荣辱观为大学生的集体主义观念提供了新的思想基石,并提出以"八荣八耻"为标杆推进大学生集体主义教育的思路.