务实聆听,构筑魅力音乐课堂——《愉快的劳动》课后反思

音乐课应让学生学会聆听.当学生慢慢感受到倾听的魅力,感受到倾听带给他们的快乐时,我们的音乐课堂上就不仅有活跃、热烈的讨论、争论的场面,也会有静静的倾听和深刻的思考.会使我们的课堂教学更生动、更精彩.     

聆听音乐叩响孩子的心灵——农村小学音乐欣赏教学中培养学生音乐聆听能力的探究

农村小学音乐欣赏教学中如何培养学生音乐聆听能力进行了理性思考,从兴趣引路,让学生乐于聆听;体验感受,让学生善于聆听;创造想象,让学生学会聆听三方面进行了探索,从中培养孩子的聆听能力,使我们的孩子有一双音乐的耳朵,让音乐敲响孩子们的心灵。     

浅谈沟通

人，在社会中扮演着各种各样的角色，人与人之间的沟通是不可避免的，掌握好沟通技巧对我们日常生活中人际关系的改善大有帮助．会帮助我们在“通往成功”的道路上走得更顺畅。     

聆听客户声音的两阶段产品设计决策方法

文章设计了面向产品决策规划的两阶段聆听客户声音的方法,将产品设计决策过程分解为备选方案形成与目标方案决策2个阶段;在网络社区中,通过与客户交互聆听真实有效的客户需求声音,再将其融入产品设计方案及决策中,开发出适销对路的产品,以增加企业产品市场占有率和经济效益。     

务实聆听，构筑魅力音乐课堂——《愉快的劳动》课后反思

音乐课应让学生学会聆听。当学生慢慢感受到倾听的魅力，感受到倾听带给他们的快乐时，我们的音乐课堂上就不仅有活跃、热烈的讨论、争论的场面，也会有静静的倾听和深刻的思考。会使我们的课堂教学更生动、更精彩。     

积跬步而至千里——浅谈中学生写作素材的积累

若把学生写文章比作走路,那么没有一步一步的积累,就很难达到目的地,最终写出一篇像样的文章。本文从观察、阅读、聆听三方面谈如何指导初中学生积累写作素材,为他们今后写好文章打下坚实的基础。     

浅析钢琴学习中的聆听与表现

许多学生在学习钢琴过程中缺少聆听的习惯，学习质量不高、进步慢，甚至造成“有手无心”的现象，以至于钢琴演奏能力得不到很好的发展。通过从初学钢琴开始、选择好的音乐会或唱片、深入生活等几个方面来论述聆听的重要性．提出在钢琴练习过程中培养聆听习惯的几点措施。