成人高等教育机械类教材建设和探讨

教材不仅反映当前的科学水平,还要着眼未来科学的发展,要充实科学前沿的内容,我们就应当把最新的科学文献引入教材。本文根据成人高等教育本专业的特点、教学模式、学生实际操作能力和现有的学识水平,对成人高等教育教材建设进行有益的探索。     

机械专业《工程材料及热加工》课程教学解析

《工程材料与热加工》是机械类专业的专业基础课程之一。本文分析了工程材料课程的教学特点,明确了机械类工程材料课程的教学目的,围绕这一目的从教学方法、手段等方面阐述了提高教学效率的经验和途径,为培养高素质创新型人才提供了新的思路。     

机械类大学生课外科技创新培养模式探讨

近年来,西安石油大学机械工程学院在构建大学生课外科技创新体系、创新组织制度和管理方面进行了积极的探索,取得了一定的成绩。论文以其为例,总结了构建机械类专业大学生课外科技培养模式的一些好的做法,剖析了目前大学生课外学术科技创新活动开展的现状、存在的问题。针对当前机械类专业学生课外科技的特点,探讨了相关对策建议,提出了进一步加强该专业领域学生课外科技活动的措施。     

机械类应用型人才培养的课程体系与教学改革

该研究针对近年来机械类应用型人才培养模式下的教学基本情况,从课程体系及知识结构改革、课程教学方法的多样化及实验基地建设几个方面进行了探讨。通过构建专业大类平台、多专业方向的人才培养模式,并在此基础上进行课程体系改革;推进项目式教学、问题导向教学、理实一体化教学等教学方式方法改革;加强对实验基地的建设开放,秉承开放性和目标导向化的人才培养模式,大力培养面向生产的设计、制造与技术应用的本科机械类应用型人才。     

机械类专业课和实践环节的教学改革研究与实践

提出了机械类专业课和实践环节的教学改革应以制造工艺为主线,改革内容应按照其认知规律进行组织和整合的思路,并总结了实施的初步成效及相关经验。     

关于调整《机械制图》课教学内容的几点想法

<机械制图>是机械类专业的一门技术基础课.本文就此门课程的教学内容的调整,谈几点想法.     

基于CAD/CAM的“融入式”机械类课程的改革与探索

随着先进设计制造技术的不断发展,机械类专业外延和内涵都发生了很大变化,传统的教学模式和方法已经不适合现在的发展要求。根据目前本科机械类课程体系暴露的问题,提出了基于CAD/CAM的本科机械类课程体系的改革方案,设置了不同层次的CAD/CAM培训课程,从基础培训到中级培训,再到高级培训,满足不同层次学生的学习需求;将CAD/CAM各个模块融入到人才培养方案的不同门类的相关课程当中进行讲授,教学内容和机械学科的课程设置相关联。通过课程学习,增强了教学的直观性、趣味性和教学效果,有效地提高了学生综合设计水平、实践能力和就业能力,加强了创新能力的培养。     

减速箱拆装与学生能力的培养

高等职业技术学院为培养机械类学生的实际动手能力、创新思维能力、简单结构设计能力,在减速箱拆装实验教学中,结合实际认真设计实验过程,进行开放式机械综合性实验,启发和扩展学生的思维,增强学生分析、解决问题的能力,实践动手能力。使机械基础实验教学效果得到提高。     

新形势下机械类专业基础课的教学法实践

本文从四个“结合”、一个“注意”、两个“强调”、一个“应用”共八个方面来说明了机械类专业基础课的教学方法。     

适应素质教育的独立学院机械类课程教学改革探讨

从现代企业对机械类人才的素质要求出发，论述适应素质教育的独立学院机械类课程改革的必要性，最终探索性地提出适应素质教育的独立学院机械类课程改革的方法，为独立学院机械类课程教学改革提供参考。