打开想象的空间——综合材料在教学应用中的启示

想象力是设计创作的第一生命,想象思维能力是创造性思维活动中不可缺少的能力由于各种材料的实际应用引发了不同的想象,这也正是创造性思维形成的前提,而创造性思维的培养正是设计教育的核心.     

谷歌手机：“独孤不败”挑战四大阵营

2008年9月23日，美国运营商T—Mobile在纽约发布了一款手机T—Mobile GI。短短几天时间，T—Mobile网上预订GI的名额被抢购一空。而手机发布之际，由于实时涌人T—Mobile网站进行预定的人太多，甚至导致该网络瘫痪数小时之久。其实，单看技术参数，这是一款配置很平庸的机器，既不搞怪也不搞笑，或许还不如联发科手下那些“山大王”们富有想象力。但是，这款手机来自谷歌!所以，它轰动业界，它颠倒众生……     

企业进入以创新推动发展的时代

如今，企业已进入一个由想象力和创造力主宰的新阶段。相应地，游戏规则也在改变，数字和科技不再是衡量公司竞争力的唯一标准，创造力成了企业的核心竞争力，新的游戏规则是以创新来推动发展。     

浅谈盲生想象力的培养

想象能力是人类智力结构要素之一,对学生来说有更重要的意义.盲生受视力残疾的影响,使得他们的想象力十分低下.通过激发他们的学习兴趣,帮助他们积累触觉表象,引导他们抓住诱导性事物大胆想象等途径,同样可以培养盲生具有丰富的想象力.     

“疯狂”的艺术家,如何回忆他的“极品”前任

<正>"疯狂"的艺术家,如何回忆他的"极品"前任如何回忆往昔的恋情,每个人都有自己的一套方式,但可以肯定的是,没有一个人能像智利设计师塞巴斯蒂安·埃拉苏里斯那样富有想象力和创造力。28岁的塞巴斯蒂安现居住纽约,他有过12任(或至少12任)女友。在他看来,每一位前任都具有自己的"独特魅力",而这些"不朽的记忆"都凝聚在了他特别设计的12双高跟鞋中。     

当代“专家困境”的伦理解读与道德超越

当前,科学主义是主流话语体系的重要组成部分,成为影响到专家决策的背景认知观。同时,现代科技的技术风险、经济风险和伦理风险及其背后的知识博弈、利益博弈和道德博弈等也要求我们必须反思现代专家系统的各种困境及其出路。一般说来,当前专家系统主要面临专家界定的模糊性、专业权威的挑战性、专家决策的风险性三大困境,并遭遇到利益、良知、责任、认同等多种价值排序和伦理拷问。因此,从伦理学的角度对专家困境进行解读,引入道德过滤器对于专家界定的考量、道德想象力对于专家权威的分析、道德运气对专家决策的责任甄别将有助于我们更好地诠释专家系统的现代境遇,从而实现专家困境在政府、市场、公共领域之间的结构平衡和道德超越。     

张开孩子想象的翅膀

3-6岁的孩子对世界充满着好奇和幻想，他们的思维不受约束，十分灵活，常常会有很多稀奇古怪、不切实际的想法。他们的想象虽然稚气，却很丰富。曾经有一位大学教授在大学里对大学生进行一次想象力测试：教授在黑板上画了一个圆，一个三角形，一个正方形，什么提示也没有，然后问大学生这些是什么。     

浅谈制图课教学中常用的教学方法

文章结合《化工制图》课程的教学实践。围绕提高学生学习兴趣、空间想象力和逻辑思维能力，介绍了五种实用有效的教学方法。     

葛兰素史克公司中国研发中心副总裁鲁白谈“如何提高创新能力”

鲁白简介:葛兰素史克公司中国研发中心副总裁,神经生物学家。曾任美国国立健康研究院(NIH)儿童健康与人类发育研究所(NICHD)神经发育研究室主任,美国国立健康研究院(NIH)精神健康研究所(NIMH)基因、认知与精神项目(GCAP)副主任。中国科学院神经科学研究创建人之一,中国科学院海外评审专家。