引导学生参与中师历史教学初探

素质教育呼唤中师历史教学不断创新,其中引导学生积极参与教学活动是其重要内容。在这过程中,通过创设情景、引导自学、组织讨论、强化训练四个环节,充分发挥教学的主体作用。但要注意教学氛围的创设、教师主导作用的发挥、激励机制的完善等三个问题。     

搞好中学语文文学作品课堂教学的对策

本文根据中学语文新教材的变化和素质教育的要求，论述了要搞好中学语文文学作品课的教学必须做到四个方面的统一；即教书与育人的统一，教育与美育的统一、传授知识与培养学生能力（尤其是创新能力）的统一、学生主体性与教师主导性的统一。     

地形和湍流交换非均匀对边界层Ekman抽吸的影响

利用地转动量近似理论,讨论地形和湍流交换系数K存在水平不均匀的条件下,获得了边界 层顶Ekman抽吸的解析结果和动力特征.研究表明:在不考虑地形强迫情况下,湍流交换系数的水平变化对Ekman抽吸有明显的影响,而且这种影响的强弱与Rossby数大小有关.而在地形与湍流交换系数的共同作用下,地形的影响是边界层顶的垂直速度分布的主导性因素.     

高中语文课小组学习的常见缺失与对策

以课堂为中心、以教师为中心和以课本为中心,这严重忽视了学生创新精神和实践能力的培养,延续了多年的教学模式,在新课程理念的强力驱使下,已经逐渐退出了历史舞台。本文试着就这些缺失作点分析,并谈谈相应的对策,以期引起广大语文教师对这一问题的关注。     

浅谈诗歌教学的几点体会

诗歌是人类精神宝库中极为灿烂的一部分,应是语文教学中的一个重点,但在语文教学中却存在着不同程度,不同形式的忽视诗歌教学的现象。如何才能有效地引导学生学习诗歌应是语文教师致力于探索的,本文就将自己在诗歌教学中的几点粗浅认识提出来供大家参考。     

如何才能发挥学生在体育课的主体性

体育课教学要充分地发挥学生的主题作用和教师的主导作用相结合,体育课才能有效而充满乐趣。     

声乐教学活动中的师生关系

声乐教学是一门“感觉”的艺术,和其他学科相比,其教学形式具有自身独特的方面。这处独具的特征决定着声乐教学中更为密切的师生关系。正确处理好这种关系是声乐教学得以顺利进展的关键。     

电媒文本与文学传统

现代传媒理论认为，社会文化的发展与转型是和传播媒介密不可分的，媒介在其中甚至起到关键性、主导性作用。检视文学的发展即可印证这一点。从口耳相传到刻在甲骨之上，文学克服了声音稍纵即逝的局限以文字的形式保存下来从而成为历史性存在，纸张的使用和活字印刷的出现又使文学在共时性维度得以大面积传播，从而扩大并巩固了文学在人们精神文化生活中的影响。