飞扬的旋律

“中国中学生素质拓展计划”旨在优化中学生课外活动内容，培养中学生公民意识、丰富中学生的文体活动，从而引导和帮助中学生完善知识能力结构．全面提高综合素质。目前．中国中学生素质拓展计划正在蓬勃开展。     

好莱坞电影中不同叙事结构的人物塑造

电影是从戏剧中产生的，电影的作们始终探索着突破戏剧化模示。本以经典好莱坞的侦探类型片《唐人街》的剧本前十页为例，分析经典好莱坞电影中的人物塑造。该片人物大都是静态的叙事媒介。他们激化并最终从属于情节的运转，这与亚里士多德的经典戏剧理论是一致的。而《公民凯恩》是好莱坞经典叙事的突破和新商业片的模示，以闪回结构塑造人物，跨越时空，切换凯恩的一生的不同时期。该片塑造的人物是有血有肉的，多维度的，“现实主义”的个性化的人物。影片所蕴含的对凯恩这存在主义人物的深刻描述和对美国社会的自省也是通过这种结构得以实现的。     

政府基层治理新模式——社区自治

社会转型的实质乃是代表国家行使权利的政府与各种社会组织关系的调整,官民关系重构的内在要求不可逆阻。     

大学体育是培养优秀公民的重要手段

通过对体育对人的生物性素质和人素质培养的分析，阐述了大学体育在人才培养工程中的重要作用：塑造人的健全性格，培养拥有健康身心、智育、德育、高尚品质为一身的综合素质性人才。     

环境公益诉讼原告主体资格认定标准的理论与现实构架

原告主体资格难以确定问题是环境公益诉讼这一保护环境的良好机制难以展开的一块“硬伤”。基于此点考虑，以改革诉讼理念为基础，提出在实践上借鉴美国公民诉讼制度中的“事实损害标准”以及参考美国环保团体参与公民诉讼的相关规定，以期发动环保团体的力量，以达到保护生态环境的目的。     

公民环境权的法律定位及立法完善

本文对公民环境权的现状及发展态势作了详尽分析,并从实体性和程序性两种权利形态进行法律定位和立法完善,实体性环境权实现是公民环境的现实利益,参与性环境权是保证实体性权利实现的必要手段。只有两者很好地运行和完善,最终才能实现环境权的全面保护。     

经济全球化(economy globalization)

在经济全球化的今天，各国经济已经是你中有我，我中有你，许多产品很难分清是哪一国生产的。例如，美国福特公司生产的福特牌伊斯柯特型汽车，零部件来自15个国家，你说是美国公民的产品呢，还是外国公民的产品？看看当今世界，很少有什么东西是纯粹由一国公民生产的。在经济全球化的今天，各国经济已经是你中有我，我中有你，许多产品很难分清是哪一国生产的。例如，美国福特公司生产的福特牌伊斯柯特型汽车，零部件来自15个国家，你说是美国公民的产品呢，还是外国公民的产品？看看当今世界，很少有什么东西是纯粹由一国公民生产的。别说飞机、电脑这种复杂的产品了，就连巨无霸汉堡包这种东西也很可能牛肉是欧洲的，面粉是加拿大的，番茄酱来自墨西哥，而生菜来自美国。你说这只小小汉堡包是哪国公民的产品？[编者按]     

乡镇领导人责任:公民监督缺失性的视角

随着乡镇地位的日益凸显，乡镇领导人责任日益成为目前学术界关注的热点。本文通过对乡镇领导人责任内涵的界定，从政府权力系统内部、外部探讨目前的两种责任追究途径，发现公民监督的缺失性是难点所在，最后从权利制约权力的角度探讨如何从公民监督的视角开展乡镇领导人责任追究。     

公民参与视角下构建大众体育公共决策体系的探讨

本文对当前我国大众体育的组织体系进行了分析,认为其决策体制是自上而下集权型决策体制,决策权力集中于中央和有决策权的各级政府,全国一盘棋,缺乏创新性、灵活性,决策不能充分满足群体的区域性以及群体特征的多元性。从公民参与视角下认识大众体育政策制定及规划实施,认为公民参与决策制定更能使政策符合实际,符合大众需求也更能体现和谐社会"以人为本"的理念,因此构建公民参与下的大众体育公共决策体系很有必要。     

如何在《历史与社会》的教学过程中运用乡土知识

乡土知识历来就是中学《历史与社会》学科教学的一个组成部分。它可以提高学生的学习兴趣,加强学生对基础知识的理解,有助于发展学生的能力,尤其在对学生进行爱家乡、爱祖国等思想教育方面有着独特的作用。“本文试对乡土知识与《历史与社会》的教学的关系进行了论述.