基于建构主义学习理论的CAI课件设计

CAI是广泛使用且行之有效的教学辅助手段，而建构主义是更符合人类认知规律的一种学习理论，两者的结合是新型的CAI课件设计的有益探索。     

一种改进的kNN方法及其在文本分类中的应用

介绍了基于kNN的文本分类方法，分析了kNN方法实质，指出了该方法的不足，然后指出了一种改进方法。改进方法是基于文本属性关系和概念共现等基础上提出来的。它实质上是强化了文本中语义链属性因子的作用，修正了次要因素的噪声影响，使文本分类结果更加理想，已有的测试结果证明了这一点，尤其在测试文本与训练文本集中的某些文本直观上较相似时，结果更佳。     

一种位图彩色图形显示系统

介绍了一个由图形显示控制器（ＧＤＣ）芯片和硬件实现现位图图文显示系统的设计。研制了一种对文字、符号等光栅图形进行高速操作的硬件电路，它可以实现在画面的任意位置上按位映象，图形处理速度达到每字节８００ｎｓ，从而高速地进行图文显示。文字采用位图方式显示，增加了对帧缓存的写入信息量；采用动态双端口存贮器、高性能图形显示控制器芯片和位图硬件寻址机构，提高了帧缓存写入速度，显示信息量大，显示速度快可用于各种