锂金属与室温熔盐相互作用的电化学和SEM研究

用电化学交流阻抗，循环伏安法和扫描电镜方法研究了锂和１－甲－３－乙咪唑氯化物／ＡｌｃＬ３室温熔卤体系的相互作用结果表明，锂与该室温熔盐体系发生快的化学反应，生成两种钝化膜。     

“以学员为本”加强军事院校校园文化建设

军事院校(以下简称军校)校园文化建设对于加强军校学员(以下简称学员)的心理健康教育和思想政治教育都具有重要的意义和作用。军校校园文化建设要以学员为本,既是建设社会主义先进文化的必然要求,又是落实现代教育理念的必然选择,也是由校园文化建设的宗旨决定的。在军事院校以人为本主要就是以学员文本,因此,校园文化建设要在环境文化建设、活动文化建设和校园精神的建设中充分体现以学员为本的教育理念。     

电化学法制备晶面优势取向的微量铂电极

研究了用电化学方法在导电玻璃上沉积具有晶面优势取向的微量铂的方法。结果表明,用快速循环伏安法可以导电玻璃上电沉积得到亚微米级的、均匀分散的、具有晶面优势取向的铂微料。在快速扫描时,初期产生的铂微晶中,（100）面和（111）面的微晶产生的机会大致相等。由于（111）面的微晶的阳极溶解速度高于（100）面的,所以在反复多次循环扫描的沉积-溶解过程中（111）面的微晶微目减少,（100）面的微晶趋于优势取向。在较正的扫描下限和较短的扫描时间时得到的是二维微晶。对I3^-/I^-电化学反应来说,二维晶体和（100）面的电催化活性分别高于三维晶体和（111）面的。因此,可以控制循环伏安扫描的参数,在导电玻璃上得到高比表面的、二维的、具有晶面优势取向的微量铂沉积,制备高活性的新型光化学电池对电极。     

TC模型中有耦合的两二能级原子的纠缠度

纠缠度是对被纠缠的子系统之间的关联程度的量度.用冯?诺依曼熵来描述在相干光场中两 耦合二能级原子之间的纠缠度的演化,显示了两二能级原子之间的纠缠度与原子之间的耦合 强度,光场与原子之间的失谐量的大小以及场强有关系.对初始处于贝尔基的两个原子,原 子间耦合的增强和失谐量的增加都将使纠缠度增加,纠缠度振荡的频率增加,而光强的增强 将导致原子间纠缠度的下降.     

中职生核心自我评价与网络偏差行为：自我控制的中介作用

目的：分析中等职业学校学生网络偏差行为的一般状况与形成机制.方法：采用核心自我评价量表、简版自我控制量表和网络偏差行为问卷调查了466名中职生.数据采用SPSS 23.0和AMOS 23.0进行分析.结果：中职生网络偏差行为性别和年级差异显著;核心自我评价、自我控制与网络偏差行为两两相关均显著;自我控制在核心自我评价与网络偏差行为间起完全中介作用.结论：核心自我评价需要通过影响自我控制水平才能对网络偏差行为起作用.     

永圣渡槽槽身混凝土的制备及其性能研究

依托永圣渡槽重建工程进行了C30混凝土的配合比设计,试验研究了不同水胶比混凝土的拌合物性能、力学性能,以及干缩性与耐久性,并据此给出了渡槽槽身混凝土的最适宜配合比,结果表明:该混凝土和易性、抗压强度与劈裂抗拉强度均满足工程设计要求,收缩率较小;其抗冻等级F50以上、抗渗等级W8以上、抗硫酸盐侵蚀等级FS90以上,具有较好的耐久性;X射线衍射分析(XRD)与扫描电子显微镜(SEM)等测试证实这一配比混凝土的微观结构较为密实.将该配比混凝土用于永圣渡槽重建工程,制得的渡槽槽身外观质量良好,各项性能均满足设计要求.     

依托工程综合能力竞赛培养学生创新能力

工程训练是培养学生创新精神、工程意识和动手能力的重要环节。近年来,广州工业大学以培养大学生的工程意识和创新能力为核心,采用竞赛式训练的教学方法,从学生的兴趣入手,把单一能力竞赛转变为综合能力竞赛,从而培养学生的工程综合能力和创新能力。     

聚焦通州:北京新城区

经济快速健康发展综合实力继续增强2002年,通州区国内生产总值90亿元,比上年同期增长17.6%,其中一、二、三产业的增加值分别为13.2亿元、39.5亿元、37.4亿元,比上年分别增长14.9%、23%和13.4%,产业结构改善为14.6:43.8:41.6。     

碳载纳米Pt及纳米Pt-WO_3电催化剂的制备与表征

通过电化学方法 ,在碳载体表面沉积了纳米Pt及纳米Pt WO3 表面电催化剂。运用循环伏安和扫描电子显微镜技术对催化剂电极进行了表征。结果表明 :电沉积的碳载Pt电催化材料是粒度均匀的纳米颗粒。碳载Pt WO3 电催化材料是由纳米颗粒组成的柱状结构 ,直径均匀 ,定向平行排列 ,具有很大的比表面积