注重实践能力培养 促进就业能力提高

实践能力作为大学生就业环节中的点睛之笔,其强弱直接决定着大学生就业能力的高低。通过对曲靖师范学院经管类专业近年来在实践教学上的探索进行总结,旨在对地方本科院校经管类专业如何以实践能力的培养促进学生就业能力的提高这一问题提供有益的参考和借鉴。     

试论新时期的人民根本利益

为人民服务,代表最广大人民的根本利益,是我们党一贯的宗旨.在新的历史时期要全面把握人民的内涵,不仅要从生产关系的角度,还应该从生产力的角度来进一步分析.新时期人民的根本利益在突出地体现为经济利益的同时,还应表现出总体、长远的特征.     

毛泽东邓小平江泽民社会主义价值观比较研究

效率和平等是社会主义的两大价值,二者在社会主义价值结构中有着科学的排列秩序和辩证关系。对其进行正确的认识和把握是成功进行社会主义建设的关键所在。毛泽东、邓小平、江泽民都充分肯定并努力实现着社会主义的效率价值和平等价值,但在不同的时代背景下,他们围绕着效率与平等在社会主义价值体系中的地位及其相互关系问题进行了不尽相同的实践和探索,为中国最终能够完整地实现社会主义价值做出了重大贡献。     

提高新时期高校社会主义精神文明建设实效性的思考

高等学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地,一方面应通过传授科学文化技术知识推动社会主义物质文明的建设;另一方面则要以灵活多样的教育方法培养具有高度精神文明的社会主义建设人才,这是新时期高等学校社会主义精神文明建设统一而完整的内容.     

第三代领导集体对人民内部矛盾理论的创新

党的第一、二两代领导集体，在正确处理人民内部矛盾已经作出了历史性贡献，为新时期解决好人民内部矛盾奠定了坚实的基础。党的第三代领导集体，高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜，与时俱进，进一步深化了对正确处理人民内部矛盾重要性的认识，在“三个代表”重要思想指导下，通过西部大开发，“以法治国”与“以德治国”相结合，以及一系列方针政策，为正确处理市场经济条件下的人民内部矛盾开创了崭新的局面。     

党中同三代领导人对思想政治工作的探索与贡献

党中央三代领导人一贯重视思想政治工作，毛泽东作为我们党的思想政治工作的倡导和实践，主要对中国革命时期思想政治工作的地位，作用和方法进行了最初的探索，邓小平在改革开放的历史条件下着重提出了思想政治工作的总原则，丰富了思想政治工作的方法，江泽民在新的历史时期概括和总结了党的第一，第二代领导人对思想政治工作的探索成果，提出了“三个代表”和“以德治国”的治国方略，开创了思想政治工作的新局面。     

微案例教学法在市场营销学教学中的应用

微案例教学法作为案例教学法的有益补充,对提高市场营销学课程教学质量有着积极的作用.根据微案例教学法的特点,在微案例选取中应遵循简短性、贴切性、吸引力、实用性、时效性等原则,在实施过程中应采取提出知识点、展示微案例、微案例点评三个紧密相连的步骤.     

毛泽东邓小平江泽民人民内部矛盾问题比较研究

毛泽东、邓小平、江泽民都非常关注社会主义建设过程中的人民内部矛盾问题。他们在不同的历史条件下形成了各自对“人民”以及“人民内部矛盾”概念和内容的理论认识,并在实践中构建了各具特色的处理人民内部矛盾的方法。     

对干群关系中社会主义荣辱观缺失表现的分析

干部与群众的社会主义荣辱观不同程度地缺失，是社会主义市场经济条件下干群关系有进一步激化趋向的深层原因之一。梳理和分析干群关系中社会主义荣辱观缺失的表现，能够有效引导干部群众结合自身实际，在生产、经营、管理和生活之中切实贯彻和实践社会主义荣辱观。     

准确理解邓小平对“社会主义初级阶段”的论述

正确认识中国国情是中国社会发展的出发点，邓小平同志指出，现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格，只有到了下世纪中叶，达到了中等发达国家的水平，才能说真的搞了社会主义，才能理直气壮地说社会主义优于资本主义，现在我们正在向这个路上走。这一论断是对中国实际的精确总结，是社会主义初级阶段理论形成的前奏，本试图对这一论断中“不够格”所蕴含的基本国情思想的理论依据，科学含义，现实意义进行探讨，旨在准确把握社会主义初级阶段理论的深刻内涵，推动中国社会主义建设的进程。