我国生态与发展问题及对策浅析

本文侧重阐述自然原因和人为原因造成我国的生态环境问题,由此产生的巨大压力和持续发展的持久影响。必须开展一场增强全民的环保意识和忧患意识教育,同时采取相应的措施。     

考虑温度影响的碳酸盐岩储层应力敏感实验研究

探讨塔河区块储层的应力敏感性,为制定合理生产制度提供依据.通过对目标区奥陶系储层碳酸盐岩开展不同温度下应力敏感评价实验,结果表明:碳酸盐岩应力敏感程度属于中等偏强型;碳酸盐岩试样渗透率随着有效围压增加呈指数型递减,卸压后试样渗透率难以恢复至加载前水平;试样渗透率与温度呈负指数关系,当试样从30℃升高至120℃时,渗透率损害率从0.53增长到0.65,温度敏感性增强23％.温度对塔河区块储层应力敏感有明显的影响.     

在地理教学中培养学生的爱国主义思想

在教学过程中,向学生贯输爱国主义精神,培养学生的爱国主义思想,这是广大教育工作者的一项极其光荣的使命。在学校工作中,对学生进行爱国主义教育,途径很多,但最大量、最经常的是通过各门科学文化课的教学来进行的。教学过程不仅限于知识的传授,技能的培养,还要对学生进行思想教育工作,既教书,又教人,把学生培养成为热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的有理想、有道德、有文化、守纪律的革命接班     

缝洞型油藏离散介质网络数值试井模型

针对多重介质试井模型不符合缝洞型油藏网络状分布、非均质性极强的地质特征,建立了新的试井模型,将大尺度溶洞（流体主要的储集空间）视作零维模型,裂缝、孔洞发育的条带状地层（沟通溶洞的渗流通道）作为控制流体流动的一维模型,从而构成离散介质网络（DMN）模型。用有限差分法建立了缝洞型油藏离散介质网络油水两相数值试井模型,对渗流通道的储渗性能、大尺度溶洞的容积和距测试井的距离等因素对测试井压力响应特征的影响进行了研究。结果表明：缝洞型油藏试井压力导数曲线上类似“凹子”的特征是由大尺度溶洞向渗流网络的窜流造成的。实例分析表明,新模型解释结果与缝洞型油藏地质特征一致。     

谈谈高中地理教学

我校是一所地处湘黔交界边远山区的民族中学,侗、苗等少数民族学生占全校学生总数的94%,80%以上的学生来自农村,绝大部分都有着艰苦朴素,勤奋好学,奋发向上的优良品德和良好风尚。但学习基础差,见识少,知识面窄,给教学上带来不少困难。虽如此,还是取得了较好的成绩,学生的高考成绩,个人最高分,全班平均分和及格率,都曾居全省之首。我在教学中的几点体会是: