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文章对"生态学"双语教学几年来的课堂实践进行了总结,探讨了教学手段和教学方法,突出基础立论,应用实践在本课程中的重要作用,以达到预期的教学目标. 相似文献
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“参与式教学”在双语课教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
针对当前双语课教学中存在的问题,主要从教材和内容的选择、学习进程安排、教学形式的改变几方面,探讨了"参与式"教学法在双语教学中的应用。 相似文献
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采用组织块法对玉兰不同组织内生菌进行了分离,共纯化得到69株内生真菌．结果发现,玉兰植物的根、茎、叶中均可以分离得到内生真菌,根组织中的种类、数量明显多于茎和叶,占到分离总菌株数量的52％．其中分离于玉兰植物根部的No．37菌株对供试的7种病原真菌和5种病原细菌具有较强的抑制作用．经形态鉴定该菌株为层出镰刀菌．在100... 相似文献
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