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高校的国有资产是发展高等教育的物质基础和保障,如何加强高校国有资产管理是摆在高校资产管理工作者面前需要研究和探讨的一个十分重要的课题。本文从高校国有资产的状况及管理中存在的问题出发,分析了高校国有资产管理过程中所面临的新情况和新课题,从而提出了一些对策和建议。 相似文献
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为客观、有效地评价矿井自身灾害,利用相似度和投影理论,提出矿井自身灾害评价双向投影法.根据影响矿井自身灾害的10个指标,和指标模糊临界值构建安全现状级别模糊量化判定标准;以此利用相似度理论得到的各级别下样本、待评价样本与正负理想解形成向量的双向投影值;进而构建并求解基于该值总偏差最小的目标规划模型获得指标权重;并利用权重与双向投影值结合得到的加权双向投影值获得级别贴近度,确定出矿井安全级别.以黄陵双龙煤矿为例,研究结果表明,该矿井安全现状级别为较安全,煤层厚度特别重要,地质构造,顶板,瓦斯涌出量,煤层倾角,开采深度,平均涌出量,煤质挥发部分,自然发火期和冲击地压发生深度重要性相差不多. 相似文献
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教育要面向全体，传统的班级授课制采用“一刀切，齐步走”的方法进行教学，忽视了学生的个体差异，不利于学生的多样化发展。“因材施教”是孔子的一个重要的教育思想，是中国教育史上宝贵的传统，一直是教育奉行的原则，学生的性格、气质、学习基础不同，就必须相应地使用不同的教育。美国著名教育家，心理学家布卢姆认为，学生是具有独立人格、巨大潜能和个性差异的人。只要向他们提供适当的学习条件，善于培养和提高学生的非智力因素，95％以上的学生都同样可以取得好的成绩。针对学生不同的个性特征与心理倾向、不同的知识基础与接受能力，运用不同的方法进行的分层教学，可以使全体学生都能在原有的基础上学有所得，先后达到教学的要求。所以分层教学，是一种教学策略，也是一种教学模式，更是一种教学思想。分层教学的成功实施带来的是全体学生的进步。它的类型有学生的分层，教师备课的分层，教学的分层，辅导的分层等等。 相似文献
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高校等事业单位的国有资产管理是有别于其他国有资产管理的,具有一定的特殊性和自身的规律性。如何加强高校国有资产的管理是摆在高校资产管理工作者面前需要研究和探讨的一个十分重要的课题。本文就目前高校国有资产管理存在的问题及改进措施谈一些看法。 相似文献
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在韩国釜山召开的第十三次亚太经合组织(A PEC)领导人非正式会议有一大亮点,即浓郁的韩国文化氛围。韩国利用这次盛会大打民族特色牌,各种传统文化产品和活动纷纷登场,让与会者充分领略了“韩流”风情,体验和感受了韩国传统文化的魅力,有效地宣传和推广了韩国文化。文化的盛宴吃“长今菜”。11月12日,“韩国宫廷饮食特别展”在A PE C主会场——釜山国际会展中心开始举行,特别展上推出了包括《大长今》中出现的20余种宫廷料理在内的多种韩国传统食品,充分展示了韩国饮食文化的魅力。长今的“山草莓正果”、金英的“褓馒头”、宫廷炒年糕… 相似文献
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