排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 109 毫秒
1
1.
网络环境下的“互动式”教学是依据现代教学理论,充分发挥网络环境的优势并经过课堂教学形式的重新组合,课堂教学策略的重新调整,优化“互动式”教学模式,从而实现生境互动、师生互动、生生互动、生本互动等互动教学,以提高教学质量,促进学生素质的全面发展。笔者在网络环境下的语文“互动式”教学中也进行了一些尝试。 相似文献
2.
怎样让学生对语文学习产生兴趣,充分发挥其主观能动作用,促进学生“自主、合作、探究”地学习,提高教学效率,培养具有独立性、科学性、情感性、开放性和创造性的高素质人才?这是每一个语文教师必须面对并认真研究加以解决的问题。笔者认为,唯有新课改实践下的语文课堂教学才能实现这一目标。 相似文献
3.
怎样让学生对语文学习产生兴趣,充分发挥其主观能动作用,促进学生"自主、合作、探究"地学习,提高教学效率,培养具有独立性、科学性、情感性、开放性和创造性的高素质人才?这是每一个语文教师必须面对并认真研究加以解决的问题.笔者认为,唯有新课改实践下的语文课堂教学才能实现这一目标. 相似文献
1