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本文通过高中物理教学中等效变换的几种常见方式阐述了等效思想方法。通过举例说明了等效变换的一些原则及规律。强调在教学中引导学生掌握与运用等效变换的方法。将不仅有助于学生进一步理解所学的物理知识，而且有助于提高学生的科学素质，并能带动、整合其它科学方法的教育。 相似文献
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本文从明视觉、暗视觉理论出发,依据视觉感受性探讨了CAI课件的优化问题.指出教师在制作课件时,要根据实际的光亮条件,设置最优的字体及背景颜色,同时在课件的使用中还要适当控制好环境的光强. 相似文献
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本文尝试从教学系统的控制论结构模型出发，得出课堂师生互动环节是教学过程中不可忽视的中心环节这一结论，并且就如何控制师生互动提出了两点建议。 相似文献
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