从石墨的教学谈课堂“走向”工厂的重要性

中专化学教材涉及的化学知识都是经典的基础知识，一般来说比较抽象，在教学中，针对教学的重点和难点，采用直观教学法，适当地引入了一些理论联系实际所内容，将有利于提高学习的学习兴趣，调动其学习的主动性和积极性，这也是加强素质教育，提高学生创新能力的一种重要手段。     

超高分子速溶聚丙烯酸钠的合成

本文研究了丙烯酸水溶液中的聚合反应,讨论了单体的浓度、中和度、EDTA二钠添加量、引发剂的浓度以及反应温度、时间对聚合物分子量的影响;确定了最佳的实验条件:单体浓度为36％,中和度为80％,EDTA=钠为0.05％,引发剂的浓度为0.005％,反应温度为55℃,聚合时间4h。     

动力学光度法测定痕量氨三乙酸

在乙酸介质中,微量氨三乙酸对高碘酸钾氧化玫瑰桃红R的反应有显著的抑制作用,据此建立了阻抑动力学光度法测定氨三乙酸的新方法,方法的线性范围为0.01～0.12μg/mL,检出限达到2.3×10-3μg/mL,是目前测定氨三乙酸最灵敏的动力学方法.本法简便快速,灵敏度高,用于合成样品和实验室废水中痕量氨三乙酸的测定,结果满意.     

以丙烯酰氧基Span-60反相乳液合成聚丙烯酸钠

以丙烯酰氧基Span -60为乳化剂,采用反相乳液合成高分子聚丙烯酸钠尚未见有文献报道。本文研究了乳化剂和反应温度对聚合体系稳定性的影响;(NH4 ) 2 S2 O8—DMAEMA—NaHSO3引发剂和烯丙醇对产品性能的影响.结果表明,最佳的实验条件:反应温度为40℃;乳化剂用量为3 % ;引发剂浓度分别为0 .0 6%、0 . 0 4%、0. 0 2 % ;烯丙醇为0 . 0 8% ;反应温度为40℃.在最佳实验条件下,合成聚合物分子量超过3×10 7,且溶解性能优于溶液聚合所得产品.